幼儿园实习的个人鉴定

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2018-10-07

  一、实习目的  1▓、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;  2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作▓;  3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力▓;  4、通过实习能把所学的基本理论▓、专业知识和技能、技巧▓、综合运用于教育和教学实践中。   二、实习内容  第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;  第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动▓。

整个过程不断与带班老师交流以学习经验▓,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理▓、行为特征▓,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然▓、健康五大领域▓;  每周进行实习总结,填写专业实习周志;  另外还协助保育员老师日常工作▓,初步组织幼儿的日常活动;  参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。   三▓、实习总结  在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。 时间不长,但对我们实践能力的提高▓,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

  通过实习▓,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用▓,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。

通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智!这也是指导我今后学习的方向标。   通过实习▓▓,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见▓。

例如,在组织活动方面▓,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面▓,在处理幼儿“小矛盾”方面,等等▓。

这些都是很具体、很细致的进步。 虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣▓,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实▓。

  在实习期间▓,欣喜自己取得了成绩。

虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高▓,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩▓,因为你又多了几十分钟的经验。

的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目▓。   一个月的实习▓,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。

每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾▓,要做好一名优秀的“园丁”,得付出多大的努力啊▓!我还要继续努力!▓。